有什么区别呢?
既然这样,又何必八卦别人不愿意提,不愿意让别人知道的往事呢。
白衣天使路医师:????人呢?
白衣天使路医师:哑巴了?还是玩手机被逮了?
白衣天使路医师:喂?好歹回我一下啊。
我看着路芷欣刷屏,心里像吐出一口浊气,通畅舒爽:管她是谁呢,老娘不关心,不想问了。
白衣天使路医师:?突然之间?what'shappen?
我不管路芷欣的好奇,直接下结论:以后不问了,这事就翻篇了。
路芷欣很奇怪,但也没追问:好吧,虽然不知道你
这文科生的脑回路,但我作为一个理科生,懒得问就是我的脑回路。
我发了个乖的表情:那就对了。
“接下来我提问个同学,看看大家掌握的怎么样。”
我一听老师要提问,立马把手机放好,抬头看老师,等待被宰。
“3班的25号。”
老师话语一落地,小声的舒气,连成了一片。
而我则惊掉了下巴。
因为老师点的不是别人,正是师豫。
而师豫,老师叫了两遍,都在看手机,根本没有一点反应。
我小幅度地推了推师豫,师豫才不紧不慢放下手机,站了起来。
“刚刚讲了李嘉图的比较成本学说,但还没有讲他在历史和现实上的意义。这位同学试着谈谈你自己的想法。”
我瞬间头皮发麻,一时间不知道该怎么帮她。台下的同学们也开始齐刷刷地翻书,找资料。
我的亲娘唉,历史和现实的意义就算要讲,也得给点时间思考。这冷不丁提起来,显然是故意为难。
说不定,我们这位记忆力极好的女博士,在刚开学点名的时候,就记得师豫了。所以才会看她走思的时候,点起来她。
我看了看多媒体上的讲义,又看了看书本,只能简单地总结了几条。
正准备提醒她的时候,师豫低着投,开始回答问题:“比较优势理论以劳动价值论为基础来论述国际贸易,揭示当时英国资本主义发展与国际经济交往的关系。”
嗯?说得这么好的嘛?
但是,声音怎么有些颤呢?我不由得抬头,是紧张吗?
我不由得抬头,却看到她及肩的长发遮住,并看不到她的任何表情。
“这一点回答的不错。还有吗?”
我连忙提醒她第二点:“按比较优势原理进行的国际贸易,对参加贸易的各国有很大的利处。”
师豫听了,简明扼要地重复了。
老师点头,继续为难:“简单阐述一下,怎么个有利法。”
我连忙提醒:“资本和人力都可以说。”
师豫很聪明,一点就透:“各国都可以发挥其自然条件或其他人为条件方面的优势,全世界各国都把资本与劳动用于最有利于本国的用途上,世界上的产品也因此更为丰富,质量也会更好。社会劳动也能
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